1. Defineix, exhaustivament, què entenem per "període de postguerra".
La fi de la guerra civil comportà la consolidació de l'estructura política sobre el poder personal establert ja clarament en una llei de 30 de gener del 1938 i obrí un període de centralització política, administrativa i cultural (abolició de l'Estatut de Catalunya i del del País Basc, supressió de partits polítics i sindicats obrers) i, en l'aspecte socioeconòmic, la paralització de la reforma agrària i la devolució de les terres als antics propietaris, i la creació dels sindicats verticals.
Fins el 1945 la necessitat de reconstrucció econòmica i consolidació política restà emmarcada dins la conjuntura internacional de la Segona Guerra Mundial: situació d'estancament en la producció industrial (dificultats en la renovació de l'utillatge, manca de primeres matèries i fonts d'energia) i en la producció agrícola (intervinguda per l'estat, que en controlà la distribució).
A la postguerra hi han tres generes:
-La narrativa: es l'experiència traumàtica que suposa la querra en tots els àmbits,hi predonima la novel·la psicològica que aprofondeix en els sentiments i pensaments més intims dels personatges. Una autora que descata s'anomera Mercè Rodoreda, Josep Pla, Pere Calders...
-El teatre: va ser el genere més afectat per la repressió durant la primera etapadel franquista, entre 1939 i 1946 es van prohibir les representacions en català.
-La poesia: en la poesia hi han tres tipus de poesia: el, postsimbolisme,la poesia experimental i una poesia de base existencial. Hi ha un tipu de poesia que es rebela contra la injusticia i es lamenta de la situació. Un dels autors que descatan són: Salvador Espriu i Pere Quart.
2. Fes l'exercici número 5 de la pàgina 208 del llibre.
Busca al diccionari aquests mots del text i defineix:
candor: Absència de malícia, sinceritat de qui no té res per amagar.
fèrules: Estructura rígida generalment de metall amb protecció de cotó que hom empra per a immobilitzar una part del cos fracturada, luxada, o a la qual convé repòs.
crosses: Estructura rígida generalment de metall amb protecció de cotó que hom empra per a immobilitzar una part del cos fracturada, luxada, o a la qual convé repòs.
estroncar: Para de rajar, de fluir.
esborradissa: S’esborra facilment.
3. Fes l'exercici número 8 de la pàgina 208 del llibre.
Estimat Parlament del Món,
La meva opinnio sobre les guerres que hi han en el món es que en les guerres provoquen la mort de moltes persones, moltes danys naturals i de cases, escoles, hospitals. Totes aquestes persones que moren en les guerres han mort injustament, d'una manera cruel, aquests nens han tingut la mala sort de morir molt petits, sense poder gaudir de la vida i només per haver nascut a un país determinat estan destinats a lluitar a la guerra,l es guerres destrossen a molts països i famílies i no en podem treure cap part bona. Els problemes es poden solucionar sense la violència.
Rita
4. Què és un monòleg interior? Posa'n un exemple i justifica-ho.
És un procediment de la tècnica narrativa que consisteix a exposar d'una forma directa allò que s'agita en el subconscient d'un personatge, o allò que, d'una manera tumultuosa, sorgeix de la seva consciència. Procediment que, bé que hom pot trobar-ne antecedents anteriors, ha estat emprat sobretot pels narradors contemporanis, en tant que va vinculat amb les doctrines de la psicoanàlisi i, generalment, amb la concepció relativista i multivalent de la personalitat humana.
Un exemple potser la de la Plaça del Diamant de Mercè Rodoreda, perque la novel·la esta escrita en primera persona, ens expressa sentiments,dolors, plors..quan esclata la guerra i ha d'afrontar tota sola la dura postguerra.
dilluns, 26 d’abril del 2010
Repàs de les unitats 7 i 8
1. Explica la diferència entre el complement directe i l'indirecte. Posa'n exemples.
El complement indirecte expressa el receptor de l'acció verbal. Es pregunta “a qui”, en canvi el complement directe, és el complement més directament relacionat amb el verb, els verbs que admeten s'anomenen transitius i es pregunta “què”.
2. Digues si el complement destacat és directe o de règim verbal:
a) S'adona que ha fet mal a tots els companys. (Complement règim verbal)
b) Va prometre als nois de portar-los al parc. (Complement de règim verbal)
c) Confia que l'obra surti tan bé com va sortir en el darrer assaig. (Complement règim verbal)
d) En Joan es dol que tots li facin el buit. (Complement règim verbal)
3.Completa cada oració amb el pronom feble que calgui:
a) No sabem fer la feina de casa. No ens...hi....han acostumat
b) No m'entenc amb en Joan. Me'n....vull distanciar
c) Sé que és un repte inassolible, però m'hi...exposaré
d) M'ha costat veure que no rendeixo prou. Ara me n'he adonat
e) He deixat la casa ben arreglada, no ..en...dubtis
4. Quines són les principals tendències literàries de principis del segle XX?
Literatura experimental: la poesia evoluciona en dues direccions: d'una banda, experimenta una revolució formal amb el moviment de les avantguardes, i d'altra banda, avança cap a la poesia pura, que busca la màxima perfecció de l'expressió poètica. La novel·la també explora nous camins: l'acció perd la continuïtat argumental; el temps deixa de ser lineal; el punt de vist s'obre al narrador col·lectiu i al monòleg interior, que representa el fluir dels pensaments; el protagonista esdevé un antiheroi... La literatura existencial: qüestiona el sentit de l'existència humana, i es pregunta sobre el món caòtic i absurd. La manca de valors condueix al pessimisme. La literatura social: parteix de la idea que els artistes i intel·lectuals han de comprometre's a transformar el món per millorar-lo. El teatre: conviuen tres tipus de teatre: la comèdia burgesa, el teatre frívol i el teatre revolucionari que qüestionava el sistema vigent.
5. Indica la funció que fan els elements destacats de cada oració i substitueix-los per pronoms:
a) S'acostuma a fer les coses bé. Complement de règim verbal. S'acostuma a fer-les.
b) Porta els comptes a l'avi. Complement directe(els comptes) i Complement indirecte (a l'avi) Porta'ls hi.
c) Es recorda de tot el que li deuen. Complement de règim verbal. Se'n recorda.
d) Compra joguines als nebots. Complement directe(joguines) i complement indirecte (als nebots) Els hi compra joguines.
e) Explica el que vol als seus amics. Complement directe (el que vol fer) i complement indirecte (als seus amics). Els hi explica.
f) Es nega a treballar amb la família. Complement de règim verbal. S'hi nega.
g) Fa el que vol. Complement directe. Ho fa.
6. Torna a escriure les preguntes i les respostes del qüestionari que vam fer a classe sobre la literatura del tema 8.
El complement indirecte expressa el receptor de l'acció verbal. Es pregunta “a qui”, en canvi el complement directe, és el complement més directament relacionat amb el verb, els verbs que admeten s'anomenen transitius i es pregunta “què”.
2. Digues si el complement destacat és directe o de règim verbal:
a) S'adona que ha fet mal a tots els companys. (Complement règim verbal)
b) Va prometre als nois de portar-los al parc. (Complement de règim verbal)
c) Confia que l'obra surti tan bé com va sortir en el darrer assaig. (Complement règim verbal)
d) En Joan es dol que tots li facin el buit. (Complement règim verbal)
3.Completa cada oració amb el pronom feble que calgui:
a) No sabem fer la feina de casa. No ens...hi....han acostumat
b) No m'entenc amb en Joan. Me'n....vull distanciar
c) Sé que és un repte inassolible, però m'hi...exposaré
d) M'ha costat veure que no rendeixo prou. Ara me n'he adonat
e) He deixat la casa ben arreglada, no ..en...dubtis
4. Quines són les principals tendències literàries de principis del segle XX?
Literatura experimental: la poesia evoluciona en dues direccions: d'una banda, experimenta una revolució formal amb el moviment de les avantguardes, i d'altra banda, avança cap a la poesia pura, que busca la màxima perfecció de l'expressió poètica. La novel·la també explora nous camins: l'acció perd la continuïtat argumental; el temps deixa de ser lineal; el punt de vist s'obre al narrador col·lectiu i al monòleg interior, que representa el fluir dels pensaments; el protagonista esdevé un antiheroi... La literatura existencial: qüestiona el sentit de l'existència humana, i es pregunta sobre el món caòtic i absurd. La manca de valors condueix al pessimisme. La literatura social: parteix de la idea que els artistes i intel·lectuals han de comprometre's a transformar el món per millorar-lo. El teatre: conviuen tres tipus de teatre: la comèdia burgesa, el teatre frívol i el teatre revolucionari que qüestionava el sistema vigent.
5. Indica la funció que fan els elements destacats de cada oració i substitueix-los per pronoms:
a) S'acostuma a fer les coses bé. Complement de règim verbal. S'acostuma a fer-les.
b) Porta els comptes a l'avi. Complement directe(els comptes) i Complement indirecte (a l'avi) Porta'ls hi.
c) Es recorda de tot el que li deuen. Complement de règim verbal. Se'n recorda.
d) Compra joguines als nebots. Complement directe(joguines) i complement indirecte (als nebots) Els hi compra joguines.
e) Explica el que vol als seus amics. Complement directe (el que vol fer) i complement indirecte (als seus amics). Els hi explica.
f) Es nega a treballar amb la família. Complement de règim verbal. S'hi nega.
g) Fa el que vol. Complement directe. Ho fa.
6. Torna a escriure les preguntes i les respostes del qüestionari que vam fer a classe sobre la literatura del tema 8.
dilluns, 12 d’abril del 2010
Unitat 8.Les avantguardas i els anys trenta
1. Defineix els moviments d'avantguarda i explica'n quatre.
Futuristes: destruir la sintaxi i deixar les paraules en llibertat.
Cubistes: popularitzar els cal·ligramas.
Dabaistes: crear textos incoherents, dominats per l'atzar i l'espontaneïtat.
Surrealistes: buscar l'expressió del subconscient a través de l'escriptura automàtica.
2. Fes l'exercici número 7 de la pàgina 183 del llibre de text (copia l'enunciat).
Digues què afirma el poeta en el titol del poema, quin és el món que percep com a real, el de la vetlla o el del somni?
En una vetlla tu pots controlar el teu estat físics on tu i pots viure, encanvi en un somni tu no pots controlar el teu estat.
3. Defineix amb tres adjectius l'obra d'aquests autors: J.V. Foix, Carles Riba, Tomàs Garcés, Sebastià Juan Arbó i Josep Maria de Sagarra.
J.V.Foix: somiadora, imaginativa i sentimental
Carles Riba: sentimental, amorosa i alegre
Tomàs Garcés: liberal, sentimental i imaginativa
Sebastià Juan Arbó: clàssica, sentimental i familiar
Josep Maria de Sagarra: dràmatica, dura i trista
4. Fes l'exercici número 10 de la pàgina 185 del llibre de text (copia l'enunciat).
Indica el significat d'aquestes paraules tel text 5. Si cal, consulta el diccionari.
a)petjada: Senyal que deixa el peu de l'home o d'un animal a la terra per on ha passat.
b)fonedissa: Que es fon o desapareix amb facilitat.
c)escorça: Part externa de l'arrel, la tija i les branques de les plantes llenyoses
d)lleu: De poc pes, lleuger.
e)colgar: Llevar de ñla vista, aumentant-n'hi d'altres damunt,completament o gairebé completament.
f)fugissera: que passa ràpidament, ''ràpida petjada de l'ocell a la neu''
Futuristes: destruir la sintaxi i deixar les paraules en llibertat.
Cubistes: popularitzar els cal·ligramas.
Dabaistes: crear textos incoherents, dominats per l'atzar i l'espontaneïtat.
Surrealistes: buscar l'expressió del subconscient a través de l'escriptura automàtica.
2. Fes l'exercici número 7 de la pàgina 183 del llibre de text (copia l'enunciat).
Digues què afirma el poeta en el titol del poema, quin és el món que percep com a real, el de la vetlla o el del somni?
En una vetlla tu pots controlar el teu estat físics on tu i pots viure, encanvi en un somni tu no pots controlar el teu estat.
3. Defineix amb tres adjectius l'obra d'aquests autors: J.V. Foix, Carles Riba, Tomàs Garcés, Sebastià Juan Arbó i Josep Maria de Sagarra.
J.V.Foix: somiadora, imaginativa i sentimental
Carles Riba: sentimental, amorosa i alegre
Tomàs Garcés: liberal, sentimental i imaginativa
Sebastià Juan Arbó: clàssica, sentimental i familiar
Josep Maria de Sagarra: dràmatica, dura i trista
4. Fes l'exercici número 10 de la pàgina 185 del llibre de text (copia l'enunciat).
Indica el significat d'aquestes paraules tel text 5. Si cal, consulta el diccionari.
a)petjada: Senyal que deixa el peu de l'home o d'un animal a la terra per on ha passat.
b)fonedissa: Que es fon o desapareix amb facilitat.
c)escorça: Part externa de l'arrel, la tija i les branques de les plantes llenyoses
d)lleu: De poc pes, lleuger.
e)colgar: Llevar de ñla vista, aumentant-n'hi d'altres damunt,completament o gairebé completament.
f)fugissera: que passa ràpidament, ''ràpida petjada de l'ocell a la neu''
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
